惟妙惟肖的意思和拼音
1、你病了大家帮你，可我伤了谁来愈合血淋淋的心，就因为你姓萧，我做了戳我脊梁骨的烂好人
2、高人民法院向全国人民代表大会常务委员会提出，为使人民法院正确理解和适用法律，请求对民法通则第九十九条第一款“公民享有姓名权、有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名”和婚姻法“第二十二条”子女可以随父姓，可以随母姓”的规定做法律解释，明确公民在父姓和母姓之外选取姓氏如何适用法律。
3、如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润、响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了。(惟妙惟肖的意思和拼音)。
4、活灵活现 (huólínghuóxiàn)形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
5、要求：尽量模仿得像，要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。
6、公民依法享有姓名权。公民行使姓名权，还应当尊重社会公德，不得损害社会公共利益。
7、要求：抓住特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。要讲点顺序，不要东一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联想与想象。比如，你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，孤独地坐在斑驳陆离的树荫下，你就可能有一种联想，你可能想到了自己的爷爷，也可能想到这个老人的生活晚景，还可能想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这个诗句……那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动。
8、字尾，主要是归音。归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截子”字，要把音发完整。当然字尾也要能收住，不能把音拖得过长。
9、(出自)：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”
10、读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。
11、在中华传统文化中，“姓名”中的“姓”，即姓氏，体现着血缘传承、伦理秩序和文化传统，公民选取姓氏涉及公序良俗，公民原则上随父姓或者母姓符合中华传统文化和伦理观念，符合绝大多数公民意愿和实际做法。同时，考虑到社会实际情况，公民有正当理由的也可以选取其他姓氏。基于此，对民法通则第九十九条第一款、婚姻法第二十二条解释如下：
12、宋 岳珂《英光堂帖赞》：“永之法，妍以婉，(米)芾之体，峭以健。马牛其风，神合志通；彼妍我峭，惟妙惟肖。”
13、这两个小片段描写的对象就是大家喜欢的哈利·波特和孙悟空，作者正是抓住了他们显著的外貌特征，只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓。
14、海豚出版社于2015年出版的这套绘本，至今销量已超过400万册，多次跻身某当畅销童书榜前十名，读者好评逾60万条。
15、读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。
16、我至今难忘第一次读你的《点绛唇》中“倚门回首，却把春梅嗅”一句，我努力想象着你娇羞的模样：倚着门儿，柳眉桃腮，回头螓首望去，手里却掂着一枝青梅，“装模作样”地嗅一下，脸中却是怎么也遮掩不住的喜悦和紧张。
17、那么，我们可以从哪些方面来描写人物的外貌呢？建议大家可以从以下几方面入手：身材特点、五官容貌、面部神情、姿态声音、衣着装饰。
18、这套书真的很值，仅需要82元就能把7册带走，尤其是这套书中英文两个版本，其实相当于大家入手了14本书，不入真的亏。
19、模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效。
20、我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。
21、这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
22、这种训练法“演”的成分很重，它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮，充满感情，停顿得当;还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看，这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力，那么我们就会成功。
23、惟妙惟肖(wéimiàowéixiào)生词本基本释义描写或模仿的逼真。褒义出处宋·岳珂《英回光堂帖赞》：“永之法答；妍以婉；(米)芾之体；峭以健。马牛其风；神合志通；彼妍我峭；惟妙惟肖。”例句他扮演了一个不大熟悉的角色，竟做到～，博得同行的好评。
24、每一页的插图都长在我的审美点上，文字排版也比较合理，图片旁边搭配文字解说，读起来一点都不单调！
25、第一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌;第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情;第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容;第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第是这个训练的后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。
26、1977年12月20日，国家语言工作委员会公布《第二次汉字简化方案(草案)》(以下简称《二简字表》)，向全国各行各业征求意见。
27、惟妙惟肖出处：出自《聊斋志异·各本序跋题辞〈读聊斋杂说〉》。
28、同学们或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢？讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看花容易，绣花难”呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。
29、(拼音)qiǎo duó tiān gōng
30、通过以上论述，与时代科学技术相适应的家谱面貌，应该是：世系相通，字辈统一；资料合理使用，节省人力、物力和财力；经过数字化处理，电子版供青年人使用，纸质版供老年人阅读。这就是有别于欧式、苏式的新式家谱。
31、复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多。如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话。这种训练方法的目的，在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性。
32、全国人民代表大会常务委员会的答复，为纠肖复萧工作提供了重要的政策依据。凡以肖为姓的公民，为新生婴儿提出恢复萧姓的要求，公安部门根据《中华人民共和国民法通则》第九十九条第一款精神，不得阻止、干涉。根据全国人民代表大会常务委员会解释的第一条“选取其他直系长辈血亲的姓氏”的原则，只要提供父辈以上的冠以萧为姓的相关证件：如土地证、宅基证、身份证、选民证、学生证、结婚证、d费证、团费证、参军证，以及家谱、实物照片(含墓碑、农具)等等，都可以作为有效证据改肖为萧。
33、外貌描写的终目的是为了突显人物性格，所以，在你习作的小镜头里，不仅要拍下静态的外貌——肖像，更应抓住动态的外貌——神态，因为它们可是人们内心世界的外在表现哟！
34、世界上有许多值得敬佩的人，例如科学家、工程师、医生、老师。但我今天要说的这个人，是一个普普通通的清洁工。
35、午后的阳光慵懒而热烈，她吸收着日之精华，调皮地笼罩在身边，很久很久。
36、关于“肖”的读音，两书的注释都是读xiào(笑)，不读xiāo(消)。其义是像、相似的意思。如惟妙惟肖、肖像、十二生肖、不肖子孙等。《现代汉语规范词典》注释“萧”字时，还特别加注“萧不能写作肖”。“萧”不能以“肖”代替，从法理上作了界定。
37、总的来说，这样可以减少资料反复重录，节省人力、物力、财力。
38、吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。
39、我们应该积极行动起来，争取用较短的时间，打好这一仗，完成纠肖复萧的伟大事业！
40、释义：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
41、人体还有一个重要的共鸣器，就是鼻腔。有人在发音时，只会在喉咙上使劲，根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄，音色较差。练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。但我们一定要注意，在平日说话时，如果只用鼻腔共鸣，那么也可能造成鼻音太重的结果。
42、(2)身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，一双怪眼似明星。
43、不知道这位老画师是观察了多少的活虾，才能够画虾画得这样出神入化的。(秦牧《虾趣》)
44、翻开书，一阵书墨之气顿时向我袭来，我贪婪地闻着这味儿，看着这书，原本平静的心中此刻却不再平静。
45、使用靠谱相似办法，可能引起某此宗支族人的心理不平衡。因为根据繁衍的经验，大房和么房代序相差五代，甚至十代，即一百多年至三百年，靠谱不完全精确，感到有吃亏的可能。其实制定的对照年代表，是衡定的，只会有少许偏差。如果不及早处理，长此拖延下去，永无统一的时候，所以长痛不如短痛，无须斤斤计较。
46、湖南也行动了——8月8日纠肖复萧宣传座谈动员会在湖南浏阳市隆重举行
47、她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。
48、成语出处 秦牧《艺海拾贝 核心》：“但是总觉得那种思想交锋并不是有声有色，有血有肉，语言独特，激动人心的。”
49、有时候，我们根据表述的需要，也可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位，集中笔墨，精心描绘，这样往往能写出新意来。例如：写好人物的眼睛。
50、(3)“惟妙惟肖”和“活灵活现”都含有逼真的意思。但惟妙惟肖偏重于传神逼真，也可用于日常生活；“活灵活现”常用于口语。
51、记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。
52、利用正史、方志和文献资料，疏通世系，也是常用的办法。
53、小林“贪吃鬼”胖乎乎的，每天在书包里塞满零食。有一天，他在上课时偷偷睡觉。这时，从食堂那边飘来一股鸡腿的香味，小林“贪吃鬼”闻到鸡腿味，立刻精神十足。他猛吸了几口香味后，口水直流。这时他想到：我今天在书包里藏着一只鸡腿呢！于是他目不转睛地盯着老师，自己的手却在书包里偷偷摸摸地拿出鸡腿。撕开包装袋后，他故意把铅笔扔在地上，去捡铅笔的时候趁机猛咬几口。不一会儿，一只鸡腿就被他吃光光了。
54、惟妙惟肖是一个汉语成语，拼音是wéimiàowéixiào。
55、吐字发声时一定要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。所以我们在发音时，一定要紧紧咬住字头，这时嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。
56、讲故事，可以训练人的多种能力。因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言、叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力。
57、声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
58、②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。
59、新喜报！萧何文化园安门大吉，祝大宗祠早日完成！
60、呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。
61、找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，后达到你所能达到的快速度。
62、呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。
63、我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。
64、这就是汉字简化的简单过程，也是“萧”、“肖”长期混淆的根源所在。
65、宋 洪迈《容斋三笔 奸鬼为人祸》：“二奸鬼之害人，如出一辙。”
66、我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。
67、描写人物外貌切忌想到什么就写什么，给人眉毛胡子一把抓的感觉。建议同学们学一点绘画素描的基本方法，先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。
68、古希腊的一位哲学家曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。
69、②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。
70、热烈祝贺筠连姓氏文化萧氏历史文化研究会成立大会圆满成功！
71、纠肖复萧的群众运动风起云涌，席卷祖国的大江南北……江西、广东、福建、广西、湖南、浙江等省成绩显著。特别可喜的是一批年青人，自觉地担当起这个责任，发动群众，组织宣传，使群众运动有序的向前发展。像江西萧章亮、萧林、萧诗玮、深圳萧目亮、广东萧和星、湖南萧体林、萧坤凰、浙江萧世民等人，就做得比较出色。在他们的带领下，纠肖复萧的群众运动浪潮，更加汹涌澎湃了。
72、(出处) 宋·岳珂《英光堂帖赞》：“永之法；妍以婉；(米)芾之体；峭以健。马牛其风；神合志通；彼妍我峭；惟妙惟肖。”
73、出自《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。“
74、其中，身材特点指人的高矮胖瘦；面部神情指人的喜怒哀乐；五官容貌可从头、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡子、皱纹、面部标记方面进行描写；
75、新教育倡导者朱永新教授评价说，这套绘本有三个显著特点：一是内容比较丰富全面，二是形式生动活泼富于童趣，三是作者队伍专业性强、结构优化。
76、学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
77、讲故事，可以训练人的多种能力。因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言、叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力。
78、在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。
79、她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。
80、你的一生坎坷不平，国破家亡，你深有体会。也许就是这些，让你有了这么多难以言明的苦思与惆怅吧。我多么想帮你分担一些，哪怕一点点也好，但我们终是陌路人。
81、以萧姓谱为例：唐代宰相萧复子俭和偡。俭的曾孙五元，即乾元、文元、体元、贞元、信元。很多谱认为五元是俭的儿子。所以，多年以来，就存在是曾孙还是儿子的争论。