无论还是都造句二年级上册
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2、无论是对上还是对下，我们都应该一是二是毫不隐瞒真实情况。
3、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗?
4、父亲那瘦弱的身影，如同一盏不灭的指路明灯，指引我以后的路该怎么走，无论是学生时代，还是踏上三尺讲台的今天，它都在提醒着我，要做知识的强者，做社会的真才。
5、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
6、例话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。( )。
7、( )吧？
8、引证：晋· 陶渊明《桃花源记》：“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”
9、部编版二年级上册第15课《大禹治水》图文解读课文预习
10、 例风可以帮人们做许多事。( )可以( )。
11、要分清概念之间的内在联系。如，“妈妈买回西红柿、西瓜、南瓜、苹果等蔬菜。”西瓜和苹果就不是蔬菜。
12、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
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14、无论学习还是工作中,我们都应实事求是,不可掩耳盗铃,自欺欺人。
15、部编版二年级上册第24课《风娃娃》朗读与预习
16、独立自主，自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。
17、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。