形容友谊长存的诗句古诗词
1、《“摆拍”出祸害“务实”得民心》《放低身段，脚踏实地》《人才如树重在养护》《营建留住人才的“蓄水池”》《人才“流入”后更需关注“留住”》
2、我会用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)
3、③树成为人们的情感寄托，弥合了人与世界的裂痕。
4、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。唐李白《赠汪伦》
5、-(唐)王勃同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。-(唐)白居易莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
6、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。——席慕蓉
7、C．“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”(《夜雨寄北》)，写诗人出行在外，思归而不得归，只能独自剪烛西窗，在巴山的夜雨中思念家乡。
8、树静止时，如大城恪尽职守的卫兵；树摇动时，荡漾出轻微的波浪般的乐声。
9、示例：我喜欢冰心的《繁星》。冰心把母爱视为崇高、美好的东西。《繁星》中有许多小诗就是赞颂伟大的母爱的。
10、君子之交淡若水，小人之交甘若醴.君子淡以亲，小人甘以绝。
11、-(唐)张九龄相逢方一笑，相送还成泣。-(唐)王维桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
12、这首词构思巧妙，笔调轻快，在送别之作中别具一格。开篇匠心独运，前人惯用“眉如春山”“眼如秋水”来形容女子貌美，词人反用其意，以眉眼盈盈之处来显示浙东山水的清秀，以人喻山水，仿佛山水皆有情一般。词的下阕写离情别绪和对友人的祝福，祝福友人此去江南，春光灿烂，生活幸福。这首词情意绵绵又富有灵性，比喻巧妙，新鲜不俗，自然真切，是送别词中的佳篇。
13、请仔细阅读第②段中画线句子，回答下面问题石墨烯一层层叠起来就是石墨，1毫米厚的石墨大约包含300万层石墨烯。铅笔在纸上轻轻划过，留下的痕迹就可能是几层石墨烯。以“1毫米”和“300万层”的巨大反差，凸显了石墨烯怎样的特点？为什么又要以“铅笔在纸上轻轻划过”为例来说明？
14、—唐.祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》天上多鸿雁，池中足鲤鱼；相看过半百，不寄一行书。—杜甫《寄高三十五詹事》交心不交面，从此重相忆。
15、人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
16、--(英)培根人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。--(德)马克思真挚的友谊犹如健康，不到失却时，无法体味其珍贵。
17、本题考查课内古诗文的默写和理解。注意“途”“班”等易错字。第5题理解性默写中要注意“车水马龙”、“宁静与祥和”等词语的提示，能够得出答案。整体来看，考了一篇七年级的《蝶恋花》，八年级的《饮酒(其五)》、《石壕吏》，九年级的《别云间》、《鱼我所欲也》，二模和中考我们要全面复习考纲上要背的课内古诗文。
18、——苏轼《望江南·超然台作》故人入我梦，明我长相忆。——杜甫《梦李白二首·其一》西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。
19、D．凡有欲染皂者 皂：黑色
20、本书收录的诗词不限于已播，还包括未播和即播，同时对已考常考的名句标红突出，在已播四季中的播出频次作了统计，方便备赛选手和读者参考。
21、D．策之不以其道 (《马说》)
22、--(古罗马)西塞罗柔和的态度对于一颗被人轻蔑的心的确是很大的安慰。--(法)罗曼、罗兰以赠品收买朋友，则他也可能被他人收买。
23、(2)_____________，独与老翁别。(杜甫《石壕吏》)
24、真正亲近的人，不需要言语，即使多年不见，再见面的时候，友情也会一日往昔。
25、-(唐)杜甫人生结交在终始，莫为升沉中路分。-(唐)贺兰进明今日乐相乐，别后莫相忘。
26、(李白：《送孟浩然之广陵》)轮台东门送君去，雪上空留马行处。(岑参：《白雪歌送武判官归京》)长亭外，古道边，芳草碧连天。
27、此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。
28、(例文)镌刻在树上的约定 回忆那么重，我想要失踪，能回忆什么，一想就更寂寞，也许一个人，还比较轻松。 其实，我知道这一天终究还是会来的。 记得刚进初一时，我总是说3年的时光太长了，遥遥无期，可实际上那是一眨眼的工夫。 小优，不知道你是否还记得学校里的那棵许愿树？ 曾经，我们在树下嬉戏。 曾经，我们在树下谈将来。 曾经，我们在树下的对话早已被录在树的年轮了，一圈又一麇。 还记得我们一起把愿望可在上面吗？是的，我记得：初三＜9＞班永不分开，但愿望似乎只实现了一半，初三＜9＞班没有被分开，但里面的人无了踪影。 还记得我们一起去拍的大头贴吗？你说什么都要来着我合影，而且背景是一棵大树。如果没记错的话，你说你来生想做一棵树，你说树是永远也不回会和它的亲人，朋友反分开。那是我总是取笑你，说你是第二个林黛玉。 其实，一直很想给你写信，总有很多话要说，但当我提起笔时，脑子却一片空白，终还是放弃了。 某天，我在打扫房间时，无意中看到你写给我的信，然后眼泪突然“唰“地流下来，妈妈急忙跑过来问我怎么了，是不是不舒服，可她哪知道，我只是想你了，很想很想。 那天，你来我家，我们一见面就抱在一起“优，你还知道来看我。”“我是来看你是否健在。” 我们笑了，但笑容了似乎还隐藏着眼泪的味道。 你说高一就是去外地读，今天是来和我道别的，我又一次抱着你，说：小样，你敢不回来看我试试看”泪水早已在不知不觉中布满了脸，你没有说话，但我知道你也哭了。 这是我第一次哭，也是后一次。 你要走了，我执意不肯出门送你，让你自己出去，我呆在房间了，直到听到你关门的声音，我模模糊糊地趴在桌上，一滴类不经意地滑落。这次你真的走了。 不知道，你的内心是否根你的外表一样坚强，不知道，你会不会去学校看看那棵许愿树。现在它是寂寞的，但它并不空虚，或许它现在正虔诚地向上天祈祷，祈祷着那个被刻在它身上的约定：3年之后，初三＜9＞班里的每一个人，一定会再相聚!(审题立意)这是一篇半命题作文，审题可知，题目中的空白处填写的应是约定所刻的具体的位置。比如，镌刻在树上的约定，镌刻在心里的约定，镌刻在童年的约定等等。题目中还隐含着一个重要信息，就是与谁的约定。与同学的约定，与父母的约定，与老师的约定，与将来自己的约定等等。题目规定了写作内容，可以回忆往事，也可以展望将来，学生有很大的发挥空间。有一定的写作难度。(写作思路)补题为：镌刻在树上的约定。以同学情为表现的主旨。首段从毕业的分离写起，引出对往事的回忆。主体部分回忆往事，讲述与某位同学相遇相识相知的经历，讲述与同学约定的具体内容。后一段展望未来，想象自己与同学再次相遇，完成这个约定的情景，给读者留下想象的空间。应从自己的学习生活中选取写作对象与事件，写出真情实感。这是一篇以歌颂同学情为主旨的记叙文。作者从自己的生活中选取写作对象：同学小优，采用第二人称写作成文，如同与同学对话一般，写得真情流露，感人至深。作者的语言清新质朴，富有深情。
29、团圆具烟火气，袅袅嫋嫋萦绕人间，为俗气也为暖心。
30、人总是这样，没钱的时候，觉得钱好，没房的时候，觉得房好；没车的时候，觉得车好，生病的时候，觉得健康好，离别的时候，觉得相聚好！其实，大富大贵也好，风光无限也罢，有个健康的身体才是好的！
31、-(意)卜伽丘趋炎附势的小人，不可共患难！-(英)拜伦你若聪明，莫把那人当作朋友，假如他和你的敌人交情深厚。-(波斯)萨迪友谊永远是一个甜蜜的责任，从来不是一种机会。
32、谁有关于朋友或者友情抑或关于青春话题的诗,能否给我几首
33、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维：《送元二使安西》)
34、(1)但愿人长久，__________。(苏轼《水调歌头》)
35、-《汉书.诸葛丰传》知音世所稀。-(唐)孟浩然朋友切切思思。
36、下列歇后语的使用有误的一项是()。(2分)
37、李白(701—762)，字太白，陇西成纪(今甘肃省天水市秦安县)人，祖先隋末流寓碎叶，李白即出生于此。唐中宗神龙元年(705)随家迁居绵州昌隆县青莲乡，号青莲居士。曾任翰林供奉，因称“李翰林”。被贺知章誉为“谪仙人”，后人因称“李谪 仙”。天宝三载(744)在洛阳结识杜甫，二人在诗坛并称“李杜”。安史乱起，入永王李璘幕府，王室内讧，李璘兵败被杀，李白被捕下浔阳狱，长流夜郎。中途遇赦东还，依族叔当涂令李阳冰，不久病卒。李白一生自比大鹏，志向远大，又深受道教思想影响，曾当道士。李白是唐朝伟大的理想主义诗人，也是我国古代有才华的诗人，被誉为“诗仙”。
38、以赠品收买朋友，则他也可能被他人收买。--(英)莎士比亚
39、人民教师为培育后代作出了不可( )的贡献。
40、友谊的大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。
41、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)
42、(4)____________________，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
43、落日见秋草，暮年逢故人。——李端《江上喜逢司空文明》
44、水调歌头---寄情/领悟---防腐工匠评选有感
45、人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。
46、《家风绝不是“小事”，更不是“私事”》《好家风为人生系好第一粒纽扣》