大班家长的话简单点写
1、大班家长的话简单点写互动联系
(1)、大班毕业，撰写幼儿毕业评语(寄语)是老师们的必修工作，在幼儿园的教育教学中，虽然评语(寄语)只是一个微不足道的环节，但小处体现精神，不要小看了短短的评语(寄语)，尤其是大班，这是老师交给家长的一份答卷。它能体现老师的素质，品味，对孩子的关注程度。甚而一些好的教育理念也可体现其中。好的评语(寄语)，会让家长念念不忘，并将它作为礼物珍藏。
(2)、孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到是世界上幸福的人！
(3)、作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。
(4)、宝贝，你喜欢用常挂在嘴边的歌唱到：“我一天天长大你一天天老，世界也变得更辽阔，从今往后让我牵你带你走，妈妈是我的宝贝”。对一个小班的孩子而言，他一定无法确切理解孝的含义，但他已经感受到了自己作为妈妈的宝贝所享受到的爱，也慢慢实践着将妈妈视作宝贝所要承担的那份责任。
(5)、教育幼儿不燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区。
(6)、热情、大方、爱帮助人——这就是你！在幼儿园的日子里，你成为了老师的小帮手，大家的好朋友！小朋友们见了你都喜欢亲切地叫你“王伟珉大哥”！天高任鸟飞，海阔任鱼跃！继续加油吧！老师相信今日的离别将成就一个更加出色卓越的你！
(7)、祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊!
(8)、作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。
(9)、幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，会对幼儿日后的发展带来不利的影响。所以，幼小衔接的重要性不可忽视。
(10)、而习惯的养成在日常。例如，早上起床要定点，让孩子在规定的时间内完成穿衣、洗漱、喝水等；自己的物品要自己整理，包括玩具、衣物、书包；坚持每天上幼儿园，坚持完成老师布置的各类小作业；从现在起纠正孩子的坐姿、握笔姿势等；节假日依然不要打破日常的作息；自己擦屁股、系鞋带、扣纽扣……
(11)、今日，你三岁六个月零八天；今日，是爸爸第二次送你到幼儿园；今日，你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子，哭着要回家；今日，你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想，你在幼儿园务必很开心幸福。爸爸很高兴，也很感动。曦曦，记住喔，你叫张临曦，张开翅膀的形，心有灵犀的音，应对阳光的意。爸爸不想在你身上施展抱负，爸爸只期望你身体健康，心有阳光。曦曦，爸爸爱你！
(12)、 孩子，妈妈希望你在成长的过程中，越来越勇敢，长成真正的男子汉，是一个阳光、健康的小伙子。
(13)、作息紊乱和“宅”在家中的副作用，就是能晒到太阳的时间少了。光照不足不仅不利于钙质吸收，还会引起抑郁症状。北欧国家据说有一大半人都存在冬季抑郁的问题，你可别奇怪家里的小朋友怎么状态不佳、脾气臭臭呢！没准就是抑郁的表现。
(14)、孩子上四年级，计算能力不过关，怎样提高孩子的计算能力？
(15)、手的精细动作能力，手与手腕、肘关节、肩关节的配合及稳定性，手眼协调能力，注意力，这些都影响着孩子写字的质量。
(16)、幼儿园和小学除了学习形式不同，教师所扮演的角色也有所不同。在幼儿园里，教师是开展教学工作的教育者，也是孩子日常生活的照料者。在小学，教师的工作重点在教学而非保育。其次，幼儿园和小学在班级人数上也存在较大差异。教师无法顾及所有学生的所有方面，这和孩子从幼儿园到小学的发展特点——独立性渐渐增强是互为因果的。对于玲玲这样性格内向的孩子，家长应加以引导，使她将对教师的情感依赖转向到朝夕相处的同学身上，培养孩子的人际交往能力。
(17)、仅仅为了孩子能上有名气的小学，而耗去孩子大量的精力、家里本不丰厚的经济资源，以及家庭的和睦，是不是有点得不偿失？在为孩子选择学校这一点上，家长要综合考虑，除了学校的教学质量，就近入学也要考虑在内，让孩子轻装上阵，才能“教”与“学”的良好互动。
(18)、第精选内容，为孩子声情并茂地朗读。如家长工作忙，也可以下载录音播放。
(19)、亲爱的孩子，你有着令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
(20)、我们可以鼓励孩子以图画、符号的形式写“日记”。比如和孩子一起回忆当天做了哪些事情，做了哪些游戏，可以让孩子先说再画，也可以先画下来，给爸爸妈妈讲一讲，父母再进行简单的记录。这不仅能培养孩子书写、记录的习惯，还锻炼了孩子的表达能力。
2、大班家长评价自己孩子的话
(1)、室内的积木小而轻巧，搭建过程中更有利于孩子注意力、手指力量、灵活性等精细动作和手眼协调能力的发展，经常有这样的练习，以后写田字格时笔画的精准定位一定没问题。
(2)、声音响亮，语句通顺连贯。停顿自然，无明显读书腔。(较好)
(3)、很高兴看见升到大班的你进步了！吃饭快了，学本领认真了，还喜欢交朋友呢。正因如此，你的性格也变得开朗了。看到你的点滴成长，老师感到欣慰。亲爱的孩子，你有着令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
(4)、综合以上观点，前书写是指幼儿所进行的非正式的书写活动，是为幼儿将来写字，写作而做的准备工作。前书写技能培养的是幼儿有关书法方面的基本动作和方位知觉等技能，通过绘画、书写练习等形式，向幼儿渗透有关笔画、笔顺、间架结构的知识。
(5)、第要培养简算的意识。简算可以提高运算的速度和正确率，激发孩子学好计算的信心。
(6)、其次，要重视算理。不少孩子满足于掌握计算的方法，而对于为什么这样做，并不能说出所以然。家长要引导孩子关注算理，辅导孩子时可以让他们说说每步的理由，这样可以避免一些由于理解的偏差而引发的错误。
(7)、今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；
(8)、兴趣是人们探究事物和从事活动的好老师。一个人对某事物感兴趣时，就会对它产生特别的注意，对该事物观察入微、了解透彻、记忆牢固。家长要引导孩子爱学、乐学，采取循序渐进的方法把孩子的学习兴趣培养好，并要帮助孩子养成良好的学习习惯。
(9)、关于为小学做准备的事情。有几个小问题，我想说说我的看法。
(10)、给孩子决定自己要做什么、该做什么的自由，而不是亦步亦趋地跟在他屁股后面：“不要看太多电视！”“你怎么又在上网？”简单说吧，换了是你整天被人管着，你烦不烦，又会不会产生逆反心理呢。
(11)、当你第一天加入我们这个大集体时，就让老师和小伙伴们感受到你爱说、爱笑，与众不同的个性。聪明、懂事、好学是你在幼儿园获得本领、健康成长的动力。你就像一艘准备起航的小船，载着父母的期望、老师的嘱托和童年伙伴的欢笑即将远航，在你有了收获时别忘了驶回起点报告佳音哦！！！
(12)、家长要随时观察并提醒孩子的坐姿。不要让幼儿坐在柔软的沙发或床上看书、画画，可以用摸摸头、轻拍背等方式提醒孩子保持良好的坐姿。
(13)、 很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼，以后我会更关注他。
(14)、看见你们每一天都在进步，我们会觉得自己的生命价值已被充分燃烧。
(15)、愿你在平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来，直到实现远大的理想。
(16)、记住在以后的人生道路上，当别人批评你时，一定要想想，别人说的对或者不对，如果对，一定是自己做的不对，要改正，如果别人说的不对，听听就可以了，不用去计较和放在心上，因为每个人都有各自的人生观，只要自己的人生观正确就可以了，不用过度的在意与计较，因为时间有限，生活中还有很多事去做，没有必要把时间浪费在无关紧要的事情上。
(17)、你是一个天真可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一齐玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还个性爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！
(18)、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找他(她)的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。
(19)、亲爱的宝贝，未来的道路，要踏实走好每一步，成长的过程再困难，再疲惫，你也不要轻易放弃和后退，老师希望你能够拥有无比强大的内心世界。
(20)、据我了解，小学英语课有的学校从三年级开始上，也有从一年级就开始上的，怎么回事？如果在一年级学英语，会不会和汉语拼音“打架”呢？
3、大班家长的话简单点写五月份
(1)、春节大部分家长习惯给孩子派发压岁钱，大部分家长也都会给孩子买新衣服、新玩具什么的，亲朋好友来家里玩，往往会给孩子买点礼物。这些都会助长小孩子对物质的欲望。
(2)、宝贝，现在的你要开始一个美丽童话，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，老师祝愿你健康，快乐，聪明。
(3)、对起始阶段的孩子来说，有配套视频的学习更能激发兴趣，里面的对白无论是英式英语，还是美式英语都可以，像新概念英语(青少版)、洪恩少儿英语、迪士尼神奇英语等等，都不错。
(4)、进入初中后，数学学习更强调自主学习，学有余力的孩子可以拓展提高，挖掘自身潜能，但不能搞题海战术，要有的放矢，进行适度练习，注重解题方法和思维训练，并注意及时总结和错题的整理。
(5)、在幼儿画画、控笔练习时家长要帮助幼儿掌握正确的握笔姿势，对幼儿的握笔姿势随时进行调整、规范、改正。
(6)、学前阶段的教育，家长不必操之过急，而更应关注符合孩子心智发展的学习方式，重视孩子在游戏中、生活中的学习和探究，为儿童全面、自主和可持续的学习与发展提供有效支持。
(7)、 您有这样的心情我很理解，等我们冷静下来再谈好吗？
(8)、爸爸妈妈或家中其他人生病的时候，你会怎么做？
(9)、 感谢！多亏您的支持与帮助，这件事才办得这么好。
(10)、宝贝是上天给我的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美、团团圆圆、快快乐乐、幸福永远!
(11)、要写好作文，方法不外乎多读多写多观察。中年级的孩子写作文，首先要有内容，要鼓励孩子不怕写，把作文写长。孩子怕写作文，大多是缺少对生活的留心观察，觉得没什么好写的，家长可以有心引导孩子留意观察生活，捕捉习作素材。
(12)、学英语的方法也不只是背书这一种，有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要象婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平。只有反复训练，才能熟中生巧，才能感到学英语原来是这么简单。
(13)、让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边，伴你健康的成长!
(14)、第要为孩子选择适合的书籍，如优秀的绘本、童话类的书等。
(15)、亲爱的孩子，三年的时光渐渐的过去，你们也在渐渐的长大，转眼，你们就要奔赴更广阔天地。
(16)、你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”，排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行！在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长！
(17)、当我们一起念起毕业诗，唱起毕业歌，相互凝望的双眼不仅满含泪水，三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。
(18)、从幼儿进入幼儿园开始我们就已经开始幼小衔接的工作，特别是在大班阶段我们会通过各种游戏活动锻炼幼儿的手部力量，培养孩子的前书写能力。
(19)、手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的宝贝，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。
(20)、无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧！孩子，你行的。
4、孩子升入大班家长寄语
(1)、孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了！老师真为你高兴！在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心,也有幸为你见证你的进步和成长！一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。
(2)、在这个过程中，我们既要做严格的监督者，也要做快乐的陪伴者，切莫孩子急，你比他还急，横眉冷对没有温言和煦、鼓励、表扬的效果好。其实很多环节，都可以用孩子们喜欢的游戏的方式去实现。
(3)、第要重视计算习惯的培养。要求孩子要有固定的草稿本而且要有序书写；要教育孩子养成检查验算的习惯，做完后一定要进行检查验算核对；要培养孩子估算的意识，做题前可以先估一估这道题的结果大约是多少？结果的个位上应该是多少？这样可以避免明显的低级错误。
(4)、七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受相互依依不舍的离别之情。
(5)、对策：周末父母有空可以带着孩子一起去公园逛逛，或者安排一些体育锻炼，连逛街也算是一项“运动”。父母要上班的时候，也要请看护人多带孩子出门去玩，还可以鼓励他跟小区里同年龄的孩子一起玩，小孩子之间的追逐打闹，自有他们的乐趣，也达到了活动身体的目的。
(6)、老师，什么是前书写？和小学书写有什么区别呢？
(7)、国内外教育界对于培养人才核心素养的定义中，无一不强调“学会学习”，即强调儿童学习兴趣、学习过程的重要性，强调终身学习能力的培养。乐善好学、探索创造、勤于反思，正是回归了学习的本质——儿童积极主动地解决问题。
(8)、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。
(9)、比如为了孩子们在升入小学后，白天有充足的精力，能够较快适应小学学习，家长一方面应当适当地调整孩子的作息时间，比如晚上尽可能按时入睡，以幼儿的充足睡眠，做到早睡早起；
(10)、即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。
(11)、新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。
(12)、《3-6岁儿童学习与发展指南》中也提出了一些关于培养幼儿书面表达能力的具体要求，让我们一起来看一看。
(13)、时间飞逝，孩子们大班的旅程都已经过半了，现在很多大朋友都在和孩子一起努力，为成为一名小学生而进行着各种准备。作为一名大班班主任老师，有些话特别想跟家长朋友们唠一唠。
(14)、指导孩子阅读，贵在坚持。时间久了，孩子就能养成受益终生的良好阅读习惯。
(15)、现在你上幼儿园了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的呦爸爸妈妈将会看着你一天天健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识!
(16)、从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。
(17)、未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。
(18)、幼儿升入大班，“幼小衔接”已经成为家长关心的问题。在这一特殊时期，相信家长们都有许多困惑：
(19)、希望下学期，严格按照自己制定的计划表。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
(20)、除以上提到的四个方面的角色之外，家长还在孩子成长过程中扮演着“营养学家”、“心理咨询顾问”、“社会交往的表率”等多种角色。相信只要家长充分发挥自己的智慧与才能，与幼儿园共同努力，将会使孩子顺利渡过幼小衔接的关键期，而成为一名德智体美全面发展的优秀小学生。
5、大班爸爸妈妈的简短寄语
(1)、进入小学后，儿童的生活和教育条件将发生很大的变化。在幼儿园已适应的以游戏为主的活动形式变为以学校课堂学习为主的活动形式；幼儿由凡事依赖父母逐渐过渡到很多事情要独立完成；平时上学，成人给予关注、照顾的时间大为减少。因此，需要孩子树立规则意识、安全意识和自我服务意识，逐步提高独立生活能力，学会自己照料自己。
(2)、暑假里如果给孩子报英语兴趣班，是提前学习下一个年级的教材早点打好基础好，还是学一些课外的东西好？
(3)、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的!
(4)、幼儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆！
(5)、希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教。
(6)、亲爱的们，我们希望孩子们有力量，变得越来越坚强；我们希望孩子们有智慧，遇到问题自己来解决；我们希望孩子们有毅力，任何时候都不轻易放弃……如今，我们的孩子快6岁了，在这近6年的时光里，孩子们究竟经历了多少“风雨”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们又剥夺了他们多少自理、自立与长大的权利和机会呢？
(7)、要给他们更多的自由和广阔的空间，让他们享受寒假和新春佳节给他们带来的快乐。希望开学后孩子们能高高兴兴到幼儿园，和小朋友、老师共同分享“6个一”带来的快乐。
(8)、从幼儿园进入小学，孩子一般会面临六大变化：
(9)、对不起，这件事我不太清楚，待我了解一下好吗？
(10)、感谢老师们的教导，滔滔的成绩较以前有了不少进步，希望老师能一如既往的教导孩子。我们希望他的成绩有更大的进步，长大以后能为社会贡献自己的才能。再次感谢老师的教导。
(11)、所以，首先，希望家长们能够做到：坚持让孩子“自己的事情自己做”，管住自己不去帮忙，切莫“道理都懂就是坚持不住啊。”
(12)、期望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
(13)、文字另一个作用是传递想法，爸爸妈妈们可以鼓励孩子用图画、符号代替文字，把想说的话写下来，让爸爸妈妈猜一猜自己想要说什么。爸爸妈妈也可以用图形、符号画下想对孩子说的内容，当孩子成功破译你留给他的“密码”时，肯定会高兴的。通过这样的游戏，孩子能感受语言文字作为工具来传递信息的重要作用。
(14)、孩子年龄小，注意力容易不集中或者是集中时间很短，这都是正常的，但孩子在对于自己感兴趣的活动的专注力却时时令许多研究者惊讶和感慨。家长在日常生活中可与孩子多玩记忆游戏，如把图片反面朝上盖起来，一张张分别掀起再盖上，由家长说出其中一张图片的内容，孩子凭记忆正确地找出相应图片；在听故事前先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答，还可以要求他听完故事后把故事的内容复述给你听……这些活动在亲子互动的融洽环境下共同完成，不但能增强孩子的注意力，同时也能加深亲子感情。
(15)、因此请家长务必多动脑筋，疏导孩子的入学紧张，激发孩子对小学生活的向往，为孩子入学做好充分的心理准备。比如，可以对孩子说一些欣赏和鼓励的话，还可以给孩子聊聊您上学时的趣事和遇到的老师，带孩子到小学参观等，让孩子尽可能多地了解小学。这会让孩子觉得上小学很光荣，唤起孩子对新生活的向往之情。
(16)、对小孩子来说，吃和睡就是大的问题。放假在家，各种零食随手可得，尤其在春节期间，父母对此也比较放松。吃多了零食，明显的问题就是不好好吃正餐了，有的父母在这时候会生气，饭桌就变成了“战场”。
(17)、 请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。
(18)、与你们的三年朝夕相处，我们建立了母子般的感情。每天早上，老师都会等待在门口，迎接你可爱的笑脸；傍晚，目送你离去的身影，好像小鸟归巢，一天的疲惫也随之消失。也许，偶尔犯小错误的你也曾受到过老师的批评，可老师打心眼里是疼爱你的，因为你是老师的好孩子。
(19)、第三阶段是由中年级步入高年级。这一阶段，随着知识的增多、信息量的增加，作为家长要引导学生学会学习，掌握自主学习的方法。例如：学会制定学习计划，学会课前的预习、课后的梳理反思，学会整理自己的错题集，注意课外拓展性、主题性阅读等等。
(20)、步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。
(1)、宝贝，此刻你上学了，老师和同学将会陪你度过的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友务必做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭诚实勇敢的男子汉。
(2)、我对我家孩子经常使用鼓励的方式，但是现在发现，有些时候鼓励是没有用的，孩子还是不愿意去做，这怎么办？
(3)、★用洗手液或者肥皂洗干净自己的手，包括指甲；
(4)、其次，利用暑假的时间，合理安排，让孩子对学习的科目及内容有一定的了解，但是也不能占用孩子很多的时间去学习初中知识，免得孩子产生厌倦心理。
(5)、三年孩子的变化太多了，高了!壮了!漂亮了!也懂事了!我真心的希望你们在未来的路上越走越好!
(6)、我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。
(7)、幼儿园老师希望家长们能够让小朋友在“4个学会”中感悟到幼儿园新的教育理念和方法，不要给小朋友们加重负担、留作业，强迫他们按成人意愿做他们自己不喜欢做的事情。
(8)、更糟糕的是，等到寒假结束，还要恢复到早睡早起的规律作息，由于原先生物钟已经打乱了，又需要一段时间重新调整，多折腾啊。之所以把睡懒觉列在寒假坏习惯的第一位，主要是在于它昭示着寒假坏习惯的大根源：失范，就是没了规矩。
(9)、“你的孩子今天又犯……毛病了。”应该说：“你的孩子一直有进步，只是……还需努力。”教师在向家长指出调皮 幼儿的缺点时，容易以十分肯定的语气把孩子的问题陈述出来，造成家长较为难堪的局面，严重的还可能使气急败坏的家长对孩子有过激的行为。为了让家长积极配合教师共同教育幼儿，教师在指出幼儿缺点时，语言应以“你的孩子一直有进步，只是……还需努力”这种正面赞扬形式提出较为合适。
(10)、观察：是否有礼貌，能主动和老师打招呼？是否热情大方？
(11)、孩子的乖与不乖，聪明与否，都是成人的评价，作为教育者，应站在孩子的角度去思考问题，从他们独有的心理去琢磨他们的行为，因此，我们便可带着赏识和关爱的口吻去评价他们。而不是简单的“好“与“不好，乖不不乖。