教育格言小学教师不超过十个字
1、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
2、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。
3、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
4、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
5、在每个孩子心中隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
6、相反，每一个人都从自身做起，更多地想到我为教育做了什么，为孩子的成长营造良好的外部环境，凝聚“向生力”，才会有孩子更加灿烂的明天。(教育格言小学教师不超过十个字)。
7、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
8、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
9、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
10、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
11、做教师主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
12、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
14、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。
15、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
18、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
19、上辈子杀猪，这辈子教书！做个安静教书的老师太难了！道出了所有老师的心声......
20、教育部已正式“取消”985/211,统筹为双!附各校投档线
21、在知识的`舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。
22、当代能做老师的人必定是不平凡的.人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
23、陶行知我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。
24、别人骂你，别听；别人夸你，别信！(深度好文)
25、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个无缺的人。
26、1联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
27、◆ 10张思维导图告诉你，孩子成绩上不去，不是因为笨，而是这10个坏习惯在作怪！
28、看完了，你就再也不会吵架了！一个能让家里不吵架的秘诀！
29、默默耕耘，忘我奉献。(m.taiks.com)
30、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
31、每个人的路，要靠自己取走。该赶路时要赶路，该让路时要让路；该拉车时要拉车，该轻装时候要轻装；该快马加鞭的时候别心软，该歇脚的时候也别硬撑着。
32、这几种家庭，容易培养出优秀孩子，跟有钱没钱无关
33、教育加赞赏等于教育的平方。——王妙湖(小学教育格言二)教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
34、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
35、第的教授具有两种要素：有真知灼见;肯说真话，驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
36、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
37、“没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展”。——前苏联教育家苏霍姆林斯基
38、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
39、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
40、语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
41、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
42、叫醒沉睡学生的23张图，张张直戳内心！你看到第几张会醒？
43、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
44、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳
45、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
46、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
47、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏
48、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
49、这本书让我懂得了教育者要学会与孩子的内心交流，相信孩子自我成长的能力。孩子是发展中的人，当孩子遇到问题的时候，他们自己会一遍遍去尝试，会有挫折、也会有退缩，但这正是他们自动的开发过程，作为教育者，重要是要拥有观察能力和孩子正面交流的能力，陪着孩子走过每一个困难的阶段，孩子会更有适应力、更清晰、更独立，这样的孩子会拥有自动更新换代的能力，能掌握源代码，拥有免费自动升级的软件。
50、教育部高校教学指导委员会名单(涵盖109个专业)
51、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
52、1每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
53、10舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的平实的教育理想！
54、三尺讲台，传道授业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。
55、微笑不仅使自己心情愉快，而且能使他人感到舒服。(黄克震)