描写人物细节的句子
1、巴尔扎克笔下的葛朗台是一个善于投机，同样生活猥琐而吝啬的人，因这两个原因，他积累了大量财产。然而，他与严监生还有所不同，他没有严监生那种为妻儿担忧的人情意味，一生只是一门心思地积累金钱，完全丧失了人性。妻子女儿并没有因他的富有而享受幸福，相反。他为了更多地聚财断送了妻子的性命和女儿的婚姻。甚至，他聚财也不是为了自己享受，而的目的就是欣赏他堆满金库的金子。这个视财富胜过生命的守财奴，在临死前去抓神甫手里的镀金十字架而断送生命的动作刻画。鲜活地表现出葛朗台赤裸裸的贪婪本性。
2、听说袁隆平爷爷是一个很浪漫的人，他在家里装了煤气热水器，在他夫人洗澡的时候，他会不停喊夫人的名字，直到听到回答才不喊了，就是怕自己夫人煤气中毒。(描写人物细节的句子)。
3、两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。
4、她有两只突出而且肥大的耳朵，守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。(描写人物细节的句子)。
5、她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
6、那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫；又是扭自己的.两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。
7、一个穿着粉蓝色裙子的女孩，微带着小麦色的皮肤看起来是那么健康，乌黑的头发瀑布般垂直地披在肩上，脸蛋微微透着淡红。
8、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
9、她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。
10、动作描写往往与语言描写结合在一起，写出人物动作表现时的语言，从而能更好地刻划人物性格。
11、但他的眼睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
12、她那一头金红色的头发又长又多，不但遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。
13、人人的脸上洋溢着“快乐的笑意”，不知谁忍不住笑出了声。顿时，大家便开怀大笑。
14、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。
15、奶奶的动作把全家都逗乐了。我笑得手舞足蹈，前仰后合，差点把碗扔到地上。爸爸捧腹仰头，“哈哈”大笑起来。妈妈的嘴都合不拢了，随即又扭过脸去。奶奶呢？也忍不住跟着“嗬嗬”地笑起来，笑开了满脸的菊花纹儿。
16、一丛稀疏而干枯的头发，像小鸭的绒毛点缀在头顶上。
17、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仔裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
18、写好人物的举止动作，需要准确选用表示动作的词语。如果在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等较细致地表达出来，使人物形象更具活力，能更好地表现人物鲜明个性与思想境界。如“他一咬牙，猛地跳了下去。”和“他摆动两手像一阵急风似地住前一跳……”一个“跳”字所表达的动作，和加上修饰词语后所表达的效果不同。这说明，在动词前后加上必要的限制修饰性词语是不可忽略的。
19、“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，用“直僵僵”来修饰“镶嵌”一词，生动地写出了老王的步履维艰、身体僵直的形态。另外“镶嵌”还运用了夸张的手法，传神地写出老王站立的姿态。
20、一对尖利的眼光在这年青人的身上霍霍地打圈。
21、她粗粗的眉毛，稍胖的身材，水灵灵的眼睛，是樱桃小嘴，别看她有一面文静的脸，拔刀相助可是她的绰号哩!
22、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
23、正是这个细节推动了情节的发展。(2)语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。
24、爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
25、孙强向门口走了几步，眼泪像断了线的珍珠似的掉了下来。
26、没错，这就是我们班的“尖叫鸡”。我希望她尖叫前能跟我们打个招呼，免得被她吓个半死。
27、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。(冯梦龙)
28、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
29、他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
30、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。
31、他喜欢串门，有时运气好，别人家正在吃糖果子，那他准会二话不说，直接跟零食亲密一阵，吃得差不多了，再和那家主人打招呼。他不爱卫生，他总是将垃圾扔在地上，尽管大家提醒他将垃圾捡起来，他也是满不在乎地说：“知道啦！”
32、阿诺很有风度，不像某些男孩子，喜欢在地上嬉戏打闹。阿诺做什么事都很绅士，不论是运动还是学习，每一件事都要做得很好，是我心目中的偶像。爸爸妈妈也经常让我多向他学习。
33、夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。(《三国演义》)
34、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
35、时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
36、妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
37、余老师日复一日地教我们，她是那么耐烦，那么慈祥，她已经把我们当成了她的孩子。
38、那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了窗外一眼。
39、有一次上学，弟弟先回家了，妈妈留了两份好吃的，说每人只能拿一份，就下楼做事去了。可弟弟居然把两份都吃了，我回来没有好吃的零食，饿到了吃晚饭的时候。弟弟真是太卑鄙了。
40、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱。
41、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
42、她的耳朵白里透红，垂着两颗白珠子耳环，走起路来，一摇一摆的，十分引人注目。
43、我们之所以看不到黑暗，是因为有人拼尽全力，把黑暗挡在我们看不到的地方。
44、这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。描写人物神态的好段。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的手指一会儿便被汗水打湿了。
45、四天王不甘示弱，说：“你们是个什么东西！”
46、有了英雄，国家就有了精气神。有了精气神，五岳将向上，一切江河会滚滚向东，民族的意志将永远向前。
47、只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事。
48、弟弟才满四岁，肚子圆滚滚的，就像是爸爸“传授”的啤酒肚。两只黑玻璃球似的眼睛睁得溜圆，观察着一切好玩、好吃的东西。
49、只要我们有一双善于发现的眼睛，有一颗善感的心灵，有一支生花的妙笔，去记录、描写生活中感人的细节，就能使我们笔下的人物鲜活灵动起来，我们的作品也就有了更感人的力量。下一节课，我们学习运用今天学习的细节描写的方法，当堂完成一篇写人的记叙文。
50、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。
51、他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
52、10他的胸腔充满了怒气，像一顺拉断了引线马上就要炸响的地雷。
53、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。
54、一双肥大的耳朵挂了下来，耳垂上穿吊着一双磨得泛了红的金耳环子。
55、他的心怦怦的跳了起来，放到门铃上的手微微颤抖着，始终没有摁下去。
56、“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。“都放学了。”
57、我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。
58、的确，不同的笑给人不同的感觉：小妹妹的笑天真无邪；大哥哥的笑豪放爽朗；长辈的笑充满和蔼。而令人感受深的，就是时时照顾我们，天天见面的母亲的微笑。
59、我有一个好伙伴，名叫陈东润。乌黑的头发，一双机灵的小眼睛，高高的鼻子，一张小嘴巴，他总爱穿着一件马夹，下身穿着牛仔库，长得蛮可爱。陈东润是个爱帮助别人的孩子。
60、可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
61、加上修饰语就更加突出小贝蒂对小燕子的关心、呵护。修饰语能更好的丰富人物的内心世界。
62、奔跑,奔跑,奔跑!他欢欣鼓舞，心花怒放,他的欣喜若狂已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都跳动着扬眉吐气的欢畅
63、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
64、QQ群号：1群：721150613 2群：1055029719
65、“行动从思想中来”，就是说人物的行动要符合人物的思想品质，每个人都有不同的性格，不同的感情，不同的内心世界。在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。动作一闪即逝，我们只有在观察时格外用心、细致，才能捕捉昙花一现的美丽。如何把人物的动作描写好呢？
66、袁隆平爷爷就是这样一个普通人，他用一生的点点滴滴告诉我们：普通人也可以创造奇迹！
67、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
68、他的脑瓜还特别灵光，记性特好。有一回，姑姑在吃一颗大白兔奶糖，不幸被弟弟发现了，弟弟吵着要吃，可已经没有了。弟弟大哭起来，姑姑拿他没办法，答应下次回来时买一个给他，才止住哭。转眼，姑姑又回来了，姑姑早已不记得和弟弟的约定，可弟弟记得。他一看到姑姑，就冲上去就问：“姑姑，你给我带糖了吗？”姑姑没带，弟弟放出大招——哭，并且是地上打滚的那种哭。我们都拿他没办法，姑姑更是无可奈何，只好出去找家商店，给他买了一颗大白兔奶糖，弟弟这才欢喜起来。
69、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
70、看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。描写人物神态的好段。
71、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
72、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
73、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
74、这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。
75、细节描写对表现人物、记叙事件、再现环境都有着极其重要的作用。作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。
76、(1)孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”(鲁迅《孔乙己》)
77、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。
78、那位老妇人站在那里，消瘦的耳朵上还垂着一对银质的耳环。
79、有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。有时又和祖父黄狗一同在船上，过渡时和祖父一同动手，船将近岸边，祖父正向客人招呼：“慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔绳子，先一跃而上，且俨然懂得如何方为尽职似的，把船绳紧衔着拖船拢岸。)
80、但他还是有优点的，他会热心帮助流浪的小动物，他会将自己的食物分给它们，直到看到它们安然离去才会放心。
81、好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！
82、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
83、刘老师上课的时候总是特别投入。她面对着同学们，腰板挺得很直，双脚像生了根一样稳稳地平踏在地上，手里捧着一本语文书，时而低下头飞快地看一下课本，时而又全神贯注地盯着学生，她的嘴巴一张一合，流畅的话语就像潺潺的小溪一样淌了出来……
84、老头有一点不耐烦了。“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。
85、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。
86、风磨前站着一个矮个的、整个身子活像用铅捶成的人。
87、听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
88、心里头就像是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。
89、“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子，我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒”。
90、 《红楼梦》里的第三十回《宝钗借扇机带双敲，龄官画蔷痴及局外》中的“龄官画蔷”可以说是一个充满诗情画意的故事：贾宝玉和金钏儿说话被王夫人听见。王夫人打了金钏儿一个嘴巴子。并骂说“下作的小娼妇，好好儿的爷们，都叫你们教坏了”后，宝玉跑到大观园避祸，发现戏班的龄官蹲在地上“手里拿着根绾头的簪子在地上抠土，一面悄悄地流泪”，宝玉开始以为是一个“东施效颦”的葬花丫头，后来发现是在“土上画字”，画来画去只是一个“蔷”字，而且地上已画了几十个“蔷”了，但她却仍画个不止，以致下了大雨也不知道。曹雪芹真不愧是文学大家，为了准确表达龄官(戏子)对贾蔷执著而无法表达的爱，紧紧抓住“画蔷”这一细节，极为准确地表现了封建制度压抑下的下层女子有爱不能表达，饱受苦闷、忧虑煎熬的形象，读来给人以深深的震撼!