一、实践出真知的例子200字
1、我实在没有办法了。外婆只好手把手的教，我一边数还一边讲解。
2、鸿蒙概念龙头润和软件，
3、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石队滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚
4、“学习，不管是总结实践中的经验，还是理解书本上的知识，总要付出很大的劳动，只有这样不断地劳动，才能使人变得更聪明。”这是徐特立老先生的一句名言。联系这句名言，我又联想到一幅漫画：一位老者在学习，他一边运用书本上的知识，一边在想自己曾在实践中得来的经验。
5、10命题预测+10套历年真题
6、后台回复咨询获取《2022标杆精益产品手册》
7、行路，著绝代书
8、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)
9、潜在失效的后果，承接失效模式的考虑方式考虑失效后果。
10、j.故意错误：人为的故意制造错误，这个性质就恶劣啦~
11、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳(英)
12、实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。
13、还有很多例子就不在举例了，有不少个股是笔者文章中都分析过的，什么股能成为选中龙头，看成交量就知道了。
14、深度分析：一个人通过自身的努力对各方面科学文化知识的学习得到的是间接知识。然后投身到各种社会实践活动中去将理论知识与社会实践结合起来得到的实践经验才是真正的直接的知识。这种直接的知识才能体现出一个人的真实水平和实际能力。
15、借用二个以上的动作必需共同或依序执行才能完成工作，以前听现场的老师傅说过，10个冲压工9个残，很多在冲压过程中手或者手指没有及时拿出来，造成伤残，下图显示了只有当两只手同时按按钮，设备才能工作(压下来)。如果再在模具下面加一个光栅保护，可以实现双保险。
16、于是，我挥挥衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一块馄饨皮，用手在面皮边上站了一圈水，再往中间放了一大堆肉馅，用手一捏，可是由于放的馅太多，都露了出来，我补完这边，露出那边。唉，一个大肚将军映入眼帘，爸爸和奶奶哈哈大笑，我就像一个泄了气的皮球。这时，奶奶语重心长地对我说：“包混饨关键的是放馅，放的肉馅过多，馄饨皮就会包不住，馅就会露出来，放的馅太少，馄饨就会小小扁扁的，不太美观。”还边说边示范，听到奶奶的话，我顿时恍然大悟，按照奶奶的示例再次包了起来，虽然不太娴熟，但包出来的馄饨终于像模像样了。
17、南朝·梁·刘勰《文心雕龙·知音》这两句大意是：只有掌握了上千支曲子之后，方能通晓音乐；只有观察过上千口宝剑之后，方能识别武器。刘勰这段话的原意是：要想全面透彻地理解一部文学著作，首先必须阅读大量作品。
18、“学习，不管是总结实践中的经验，还是理解书本上的知识，总要付出很大的劳动，只有这样不断地劳动，才能使人变得更聪明。”这是徐特立老先生的一句名言。联系这句名言，我又联想到一幅漫画：一位老者在学习，他一边运用书本上的知识，一边在想自己曾在实践中得来的经验。
19、5级以上为必须采取处置措施的，5级以下可以酌情处理。以“剪线长度不符”为例，本文给出的严重度级别为
20、案例一是先通过复习有关新知识的常用计算，再引入实际问题提出疑问(做圆柱形的水桶罩至少需要买多少布？)引发认知冲突，激发学生学习兴趣。案例二是通过猜想(能否转化成以前学过的几何图形的面积去求呢？)、验证、再猜想(圆柱的侧面能否统一成长方形？)再验证，从而得出圆柱侧面积的计算公式。案例三是通过不同的设计习题，层层递进，学以致用；通过不同的角度思考问题，逐步延伸，变式训练，从而让学生收获知识。
二、实践出真知的例子200字
1、我们对于历史上的长平之战并不陌生。赵国四十万大军被秦全部活埋，堪称世间杯具，原因也只是在于用了一个只会纸上谈兵的赵括，才让历史留下了遗憾的一笔，假使赵王善于用人，用的是廉颇而不是赵括，我想历史将会改写。这是血的教训，我们应时刻铭记在心，时刻警告自己，要善于实践。
2、行是知之始，知是行之成。——陶行知
3、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒
4、我们可以通过观察绘画的基调，画面的大小，画面位置，用笔力度，线条特征来综合分析，尤其需要关注不太寻常的、极具特征的部分。
5、游淮阴他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，观察儒风习俗；到彭城，他听取汉高祖刘邦的传说故事；达大梁，他凭吊信陵君窃符救赵故事中的著名的夷门，可以说司马迁因为青年时有了行路的亲身实践，才能著出不朽的史书。
6、“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，这句话就是要告诉我们多实践才能出真知的道理。在生活中，亦是如此。有些事也许第一次做会总是惨败而归，但只要多做几次，掌握其中的技巧，明白其中的道理，终必须能成功。
7、尽量不要增加操作人员的负担，否则很难持续下去。
8、下面，我们分别来介绍一下防错的一些常规思路，供各位朋友参考，还是要强调一下防错的几个原则：
9、司马迁的《史记》被鲁讯先生尊为史家之绝唱。他把历史人物和历史事件写得如此有声有色，栩栩如生，很大程度上得益于他19岁时的一次全国大游历。
10、在探究圆柱的表面积时，如何把数学问题转化为实际生活问题？如何从实际生活问题中提炼出所必需的数学信息？如何在教学中利用转化思想、类比探究，引导学生突破重难点，真正理解圆柱的表面积的计算方法，以掌握此类实际问题的探究，是我一直关注的重点，从而让学生收获思想。
11、《战争与和平》是著名作家列夫·托尔斯泰的长篇巨著。书中战争场景的描写生动形象，读后有身临其境的感觉。这一切都要归功于托尔斯泰的亲自考察。列夫·托尔斯泰创作《战争与和平》，当他写到俄法双方在鲍罗京诺会战的一段文字时，总感到描写得很抽象、不具体，他决定亲自去战场考察一番。
12、真理不是存在于我们的讨论中的，而是存在于实际中，只有你自己去体会才会知道，所以我们不仅要懂得其道理，还要用于实践。
13、富兰克林从一次电学实验中受到启发，断定雷电是一种放电现象。在1752年7月的一个雷雨天，他和他的儿子一起做了著名的“风筝实验”。
14、(经验教训)：从多次实践中得到的知识或技能和从错误或挫折中得到的经验。
15、巨人网络低位突破，10亿突变，可以跟踪看看后期的表现。
16、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知(中)
17、借用检验是否相符合的动作，来防止错误的发生。
18、特殊检验，控制装置：如，计算机检查信用账号,无效账号被拒绝,及时的反馈被提供。
19、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳
20、但是没有解剖用的尸体却成为困扰他的一大难题。当时，他曾在瘟疫流行的灾区观察未掩埋的尸体300多例，逐一进行了解剖和观察，绘制了大量的脏腑图。王清任修正了《黄帝内经》中的有关错误，写成了《医林改错》一书，并附上了25幅人体结构图。
三、实践出真知的例子200字作文
1、量变到质变，我们要善于发现每天异动的个股，跟踪观察，等待机会，当然选股是有公式的，不用费力去翻涨幅榜，这个公式就不公开了。
2、实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。
3、每天进步一点点，就离证书近一点
4、为了防止转运过程中损伤电线或剥头，必须规定电线的捆扎方式和剥头的保护措施。如规定电线的捆扎数量和捆扎方式，在剥头时尽量不剥掉电线绝缘层；电线截面积大时难实现，采用半剥方式，压接端子或接头焊接时再去掉剥头的绝缘层或者在剥头端套防护筒和防护纸。
5、(敢想敢干)：敢于冲破某种束缚去思考问题和大胆实践。
6、发现问题实际上就是公式的直接应用(比着葫芦画葫芦)。让学生通过实践尝试，树立自信心。这里对书写格式、单位等细节问题点评，同时提醒学生细心计算，提高计算能力。
7、于是，我吃完午饭后，趁叔叔午睡，偷偷走进厨房，轻轻打开橱柜的门，看见盘子里还剩下不少牛肉，于是我用筷子夹起一块便住嘴里塞，“啊，又香又好吃。”我又夹了一块牛肉。猛然间，我想起叔叔说的话，心里顿时像十五只吊桶打水———七上八下，我心想，完了，这下可完了，我要变成牛了。我变成牛之后，谁也不认识我，我也不能和小伙伴一起玩了，还要被人吃……这可怎么办呢？眼泪扑簌簌地流了下来，我急忙跑回房间，闭上眼睛，等着变成一头牛。过了一会儿，我觉要脚有点反应了———痒痒的，心紧张得像泼浪鼓似的“咚咚”直跳，莫非开始变了。我壮了壮胆，低头一看，原来是一直大蚊子在咬我的脚呢！我这才松了一口气……
8、王清任著成《医林改错》(修正理论错误需要实践)
9、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德
10、标杆研修|精益内训|精益咨询|益友会|改良大赛
11、为避免将不同的工作做错，而设法将其区分出来。
12、2022教资考试重点内容已划好，就考这些题！
13、颜色不符合的潜在失效后果，表现两个方面：生产人员无法正确识别；客户使用时无法正确识别。
14、我起身来到了厨房，打开冰箱，里面还剩几个鸡蛋，我灵机一动，决定亲自来试试煎鸡蛋。我打开煤气灶，在锅里放了少许的油，学着妈妈的样子，在锅里打了一个鸡蛋，又加了一些盐。等了一会儿，用锅铲准备去将鸡蛋翻个面，可是鸡蛋却淘气的粘在锅面，怎么都不肯翻身。好不容易将鸡蛋翻了过来，可油却溅到我手上，啊！好烫啊，我赶紧用冷水冲洗了一会我的手。当我回头去看鸡蛋时，它却已经变成了一个充满糊味的“非洲蛋”。
15、学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)
16、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只要我们不断地去尝试，就能透彻地明白一个道理，正所谓实践出真知！
17、重新的将铲子上放上水，然后轻轻的去刮，这次没有像以前一样猛地用力，而是慢慢的，轻轻的一点一点向前刮，突然，这样刮到一半的我再也没有了耐心，又像往常那样，猛地一用力，结果这次还是失败了。后半部分还是没有刮干净，哎，看来只能一点一点的刮了，再一次开始，像上次那样，一点一点向前刮，就这样，在被汗水洗礼过后，我后将一张完整的小广告刮了下来。
18、但是由于人为疏忽、忘记等所造成的失误却很难完全避免。“培训与惩罚”相结合的防错方式并不成功。
19、从第二天起，我连续三天早晨六点半起床，一直忙乎到下午的六点半，一刻都没有休息。在这三天，我想看到自己是如何在恶劣的环境下生存下来，用自己的双手和大脑生活，同时又想通过自己的努力更加的了解社会，在实践中增加知识，磨练意志。让自己学会在社会生存的本领。
20、经过自己的动手证明，我的印象特别深刻，以后肯定不会再出同样的错误，这时我也明白了老师的良苦用心：只有经过自己动手实践，参与知识形成的过程，才能真正学会知识！
四、实践出真知800字
1、时间是检验问题的标准。在学习中，我们在听老师讲课的同时，也要思考;在思考的同时，也要做下笔记;不仅如此，学习了知识还需要我们去验证，通过自己的思维方式，做题方式，去探究问题的正误。“口头说出，笔下写出，不如身上做出。”说的就是这一道理。
2、树木画测验，是绘画测验中比较独特的。从进化的角度来看，树木与人的关系十分密切。通过画树不仅可以考虑一个人的成长历程，也能反映一个人对成长的感受。
3、司马迁写到魏国的历史时，听说秦为了灭掉魏国，曾引黄河水来淹魏都城大梁。为了弄清史诗，他亲临大量，来到城墙上，爬高走低，寻找当年的痕迹，又找当地老人耐心调查，终于掌握了大量资料，证实当年秦国确实水淹大量，这才把这一史实记入《史记》。
4、一声声“加油”声夹杂着一声声“嘘”，让人心情复杂，我在这次削苹果比赛中感受颇深。
5、鲁班被茅草上的小细齿割破手指还发现蝗虫的大板牙上也排列着许多小细齿。鲁班从中得到启发，心想：如果仿照茅草和蝗虫的细齿，来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧砍更快、更好吗?鲁班忘记疼痛，转身下山，做起试验来。在金属工匠的帮忙下，鲁班做了一把带有许多细齿的铁条。他将这件工具拿去锯树，果然又快又省力。锯子就这样发明了。这个故事虽说是传说，但是，我们从中却能够得到这样的启发：实践出真知，钻研出智慧。
6、有这么一个小男孩，资质平凡，没有什么过人之处。他小时候想当班长，结果他连任三年班长；大学毕业后，他想开一家公司，结果三年后这家公司上了电视台；他30多岁时忽然想学画画，结果他在40多岁时成功举办了画展。当别人羡慕他时，他却说：“我很平凡，没有什么聪明的才智，也没有什么远大的抱负，只是想到就去做。不管结果如何，我却认为自己没有输。”他，就是我国著名画家余丹青先生。
7、古往今来，哪个成才的人没有经过实践。爱迪生为了发明电灯泡进行了上千次实验;法拉第为了得到磁与电之间的关系，不也是一次次实践得来的吗?无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。只有从实践中来，又经过实践检验的理论，才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向，无所适从。故此，作为二十一世纪的青少年，我们应重视理论与实践的结合，认认真真学习，扎扎实实做事。
8、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)
9、从木匠到画家。齐白石出身于贫苦农家，12岁就为生计所迫而学木匠谋生。但他自小就酷爱绘画，七八岁时就开始练习，天天抽空临摹或写生。为了达到形神兼备的境界，他时常在野外悉心观察各种动植物的形态和习性，晚上躺下被窝里还在用手指画草稿，经过数十年这样刻苦的实践磨练，他终于成为一代宗师。1957年，中央文化部授予他“中国人民杰出的艺术家”的荣誉称号。
10、回复“公告”查看更多教资公告
11、我记得四五岁的时候，我要去超市买吃的，可是我爸爸非要我自我去，说不自我去就不买了。我一时不明白怎样办才好：我连从哪里进从哪里出都不明白，让我怎样去呀？可是又不能不买吧，爸爸都把钱给我了。终我只好硬着头皮去了。
12、反思：作为数学老师，我们不能把学生培养成解题的机器，应该引导学生登高望远，放大格局，勉励学生具有不畏浮云遮望眼，只缘身在高层的气魄，让学生学会自主学习，实践探究，善于思考等，从而让学生收获习惯。
13、俗话说“实践出真知”。在生活和学习中，如果我们做事时断章取义、人云亦云，就会失去许多知识和真理。
14、做科研的有心人。竺可桢教授曾任中国科学院副院长，可他上下班从不坐配备的小汽车，而是坚持步行一段再乘公共汽车。这样既锻炼了身体，更主要的是可坚持观察物候变化，为科研收集第一手资料。他每天都这样观察、记录，把天气变化、风力级别、气温升降等都记载下来，一生写了40多本这样的日记。临终前一天，他还记了这天的气象情况。
15、"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"这是南宋大诗人陆游所说的一句话，也是我在实践里得来的佳综合点，其实对于我们这些还未踏入社会，只知道课堂学习，没有社会实践经验的学生们来是说，更是一个不可或缺的重要环节，因此，在某些方面有不理想的发挥，而通过实践，就能使自己在无形中找到正确的定位，增强自己学习的信心和意志力。让自己的缺点变成优点，让思维碰撞出激情的火花，所以只有实践才能学到课堂上学不到的东西。
16、实践为认识提供了可能，人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。实践创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断深入。
17、同一件工作，如需做二次以上，采用“复制”方式来完成。
18、慈母手中线，游子身上衣。
19、只有实践能克服经验的错误。——巴人(中)
20、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特。
五、实践出真知的例子300字
1、以上是个人点滴体会，不妥之处，请广大鸽友批评指正！
2、自画像是绘画测验中比较困难的一项内容，大多数人画人物总是倍感困难，因为“我是谁”这个亘古的难题总是让人们对于自我的定义感到慌乱，人总是会想给别人呈现出一个真实的自己或者的自己。在人物画的分析中，要格外注意补偿机制，比如一个很胖的女生会画一个很瘦的人，一个成绩不好的人画的人物头会很大，一个自卑的无力的男性会画一个强壮的肌肉男。另外一个需要注意的是，人物画涂黑的部分常常会反映出躯体问题。自画像的分析主要可以通过两个途径来进行观察分析：
3、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基(俄)
4、这天终于来了，我早早起床，带好包疾步奔向学校。同学们个个兴高采烈，谈笑风生，坐车赶赴实践活动基地。哇！好大的实践活动基地，宽阔的操场，整齐的楼房，葱郁的树木，置身其中有种校园的亲切。教官和蔼可亲的笑容，让我感受到老师般的关爱。上午的开营典礼隆重热烈，王校长热情洋溢的讲话，让我深刻感受到这次训练的重大意义，我们个个精神抖擞、气宇轩昂。
5、雄鹰不会动自己的双翅，永远学不会飞翔;李时珍不云游天下，尝遍草药，是写不出《本草纲目》的;而我们，不好好学习，多看多练，也永远不会成功的。“耳闻之不如目见之，目见之不如实践之。”足以说明这个道理。
6、我把自己的方法告诉了老师，老师却一口否认了：“你这种方法是不对的，回去再举几个例子想一想。”怎么可能?老师没有经过思考就轻而易举下结论，我一定要证明给老师看，我的方法是对的！
7、要求：(1)综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。(2)用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字(小学、幼儿园)或1000字(中学)。
8、让我们在工作坊翁如仙老师的带领下，通过一个实例，走进儿童家庭画的解读吧！
9、李时珍写《本草纲目》，介绍：为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远出旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人，他辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著《本草纲目》。内容极其丰富，是我国药物学的宝贵遗产，对后世药物学的发展作出重大贡献。
10、大家都知道居里夫人吧!居里夫人是我们大家都应当学习的对象，不是说学习她那冒险精神，而是学习她的实践精神。
11、解决问题就是应用意识的体现(比着葫芦画西瓜)，回到导入问题，让学生在解决实际问题的过程中体验数学应用的神奇和普遍。让学生体会到学生解决问题的过程就是培养自身数学应用意识的过程。
12、严重度S，定义与DFMEA类似，是一个FMEA系统内的相对值，需要注意的是，严重度的降低只有通过设计变更才能实现，也就是说失效结果的影响根本原因在于过程设计。
13、笔者也不会收取任何的费用，你如果想学习的可以私下交流，主要是你自己主动，任何问题在我能力范围内都可以为你解惑，只是时间一般在晚上吧，白天可能没有太多时间。可能有的人会疑惑，这么做图什么，什么都不图，只是希望大家能在市场少踩坑，当你用笔者的方法在市场盈利了，认为学到的内容有用，你在随喜发个红包就行，都是自愿原则，笔者也只是小散一个，只是分享自己的观点供参考。
14、与这句话意思相同的名人警局还有很多，例如“实践是检验真理的标准”，还有“夫耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之”，意思是亲耳听到的不如亲眼看到的，亲眼看到的不如亲自经历过的，亲自经历过的不如亲身参与过的
15、时间一分一秒地过去了，纸锅上方冒出了一条条白色的丝绸，一些密集的水泡浮在水面，鸡蛋也调皮地在锅里跳动，不时在锅里翻起了跟头。眼看火苗越来越旺，纸锅的边缘被烧糊了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，生怕实验失败。就在这时，老师捞起一个鸡蛋，剥开蛋壳，只见蛋清已凝固。“鸡蛋熟了，实验成功。”老师宣布道，这一刻，我紧绷的心终于放松下来了。
16、为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远出旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。
17、实践是检验真理的标准。
18、学习电脑被大多数学生认为是一件极其困难的事情。有很多人去了电脑培训班培训。但几个月后就反所学要的知识忘得一干二净，在培训班或者在校园上电脑课的时候，大部分人都会得一头雾水，只懂得上QQ聊天、玩电脑游戏。其实，学电脑这门知识重要的还是要自己在电脑上练练。听完或者看完书上的理论知识，会觉得很难理解，如果不找台电脑来练习一下，时间一长，你就会不知所措，发现知识的难学。假如你对电脑一无所知，只听同学们或者老师的描述而没有真正地去实践是很难学会它的，正确的方法就是跟着老师的操作，然后自己再上机练练。
19、(经验之谈)：言谈有实践作为根据、切实、可靠。
20、5Why分析法——快速、准确解决现场问题！
1、✅注意文章主题✅观察文章结构
2、记得在评论区回复(打卡)哦
3、辨证唯物主义认识论认为，实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。实践是人们改造客观世界的一切活动，是主观见于客观的活动，实践过程是主观认识同客观事物联系的桥梁。
4、在三年多前，师父第一次把我独立地扔到一条座椅装配的生产线上去审核。看些十几道工序，几十台设备在那有条不紊的运转着。款式各异的条码，测量设备上花花绿绿的信号看得我眼花缭乱，丝毫不知道该从哪下手。
5、吃着美味的鸡蛋，我心想：纸锅煮蛋的速度挺快的，如果发明一款便捷式纸锅，会不会比传统的铁锅更省时呢？这个问题激发了我的兴趣，以后我要不断探索，勤于实践，在不久的将来能有自己的发明专利——便携式纸锅，给人们的生活带来方便。
6、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)
7、电线剥头长度不符，与端子连接的长度不足造成电阻过大；或者线缆与连接器装配时，装入困难。
8、离开实际的理论是死理论，离开理论的实际是瞎实际。
9、欢迎更多的小伙伴和我们一起成长
10、在生活中，我们往往会发现，在每一个电线杆上总会有许许多多的小广告，也会有很多人会来清理这些小广告。有一天，下楼去买东西的我。望见见一个电线杆上贴满了小广告。看着这满面的小广告，再看看无聊的自己，自己不妨像那些清理小广告的人一样，试着去清理一些小广告。
11、那天，烈日当空，太阳炙烤着大地，万物似乎失去了生机和活力。同学们也都无精打采，睡意朦胧。熟悉的铃声奏响。我想一定又是老调重弹——上语文课。
12、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。——廖沫沙(中)
13、a.遗忘：当我们注意力不集中在某处时，会遗忘某些事情。
14、实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。
15、专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)
16、就拿我和我哥来说吧!我的爸爸几年前为我们几兄弟添置了电脑，我们家的人只有我哥去了电脑培训班去培训了一个月而已。刚开始电脑有毛病的时候总是要请教别人或者搬去修理。之后我哥就去买了几本书回来自学，努力的自己琢磨和照着书上的方法办事。当然，也浪费了不少的时间掌握，遇到什么以前没有遇到过的电脑毛病，他经常能够解决。有一次操作系统出现了问题，我不知所措，想要搬它去修理，我哥想自己尝试解决问题，于是就上网查阅相关信息，尝试了种.种方法，而我只有在一旁看的份。后，电脑在我哥的手中复活了。我哥他在没有人能够指导他的状况下能够自学成功，此刻还开发出了软件，也是来自于他的努力和敢于实践呀!
17、书本上的知识不必须是对的，如果你有疑惑，那么就去实验一下，看书本上的知识是不是正确的。人们常说“百闻不如一见！”我就有过这样的体验。